miércoles

Eqinoterapia

Recomendaciones del WORK SHOP de las II JORNADAS CIENTÍFICAS DE EQUINOTERAPIA.

Luego de haber escuchado las disertaciones de los especialistas en accesibilidad y de haber compartido las presentaciones de posters y de trabajos de investigación, los integrantes del Work shop de EQUINOTERAPIA RECOMIENDAN
1. Institucionalizar la Equinoterapia de manera que se incorpore en la currícula de carreras de medicina y de ayudante terapéutico . Lograr la carrera de Equinoterapia como tecnicatura.Formar una federación o asociación de equinoterapeutas.
2. Informar y difundir la Equinoterapia como una terapia científica y no una terapia alternativa con dos fines: a) directamente el bienestar del paciente y b) parte académica, se tiene una base científica que incluye a varias profesiones.
3. Difundir entre las escuelas de Equinoterapia del país el recientemente creado (por iniciativa del Dr. Germán Falke) COMITÉ MÉDICO DE EQUINOTERAPIA en la estructura institucional de la ASOCIACIÓN MÉDICA ARGENTINA
4. Exigir el enfoque médico científico de la práctica de la Equinoterapia en los municipios del país donde se desarrolla.
5. La Equinoterapia es una terapia de rehabilitación con utilización de caballos, por lo tanto si no hay un médico matriculado responsable no debería autorizarse su práctica.
6. Recomendar que los alumnos de Equinoterapia sean ser derivados por un médico, neurólogo o traumatólogo, médicamente responsable por su indicación y derivación y que deberá recibir los informes del equipo terapeuta a pedido del interesado a fin de acreditar avances científicos terapéuticos.
7. Exigir que las Obras Sociales incorporen esta terapia en su cobertura.
8. Recomendar la cobertura de seguro por parte de la institución donde se practica la actividad .
9. Exigir que las Escuelas de Equinoterapia presenten sello de calidad y confianza a partir de su personería jurídica como ONG CUYO OBJETO SOCIAL sea la EQUINOTERAPIA. Condiciones mínimas para el reconocimiento: Integrar el comité de educación de Equinoterapia del AMA; Formación y capacitación de profesionales; Estudio de condiciones necesarios para la habilitación de un centro de Equinoterapia; Asesoramiento científico; Lograr el poder de control por parte del comité; Lograr un certificado de calidad.
10. La organización de las jornadas realizará una convocatoria a todos los centros de Equinoterapia de la ARGENTINA para crear una red y registro de instituciones y sus equipos de profesionales.
11. Inclusión de la Equinoterapia en el pago de las prepagas cuyas instituciones estén previamente registradas.


Fundación Central Pedagógica La Cenaida.
PARA INFORMES Y RESERVAS :
ESCUELA DE EQUITACION "LA CENAIDA, TIERRA DE CABALLOS",VILLA ELENA, SAN LUIS
LLAMAR 02652-15683457
www.lacenaida.com.ar

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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Artículos de Discapacidad


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lunes

Turismo y Discapacidad

RECOMENDACIONES DEL WORK SHOP DE LAS I JORNADAS DE ACCESIBILIDAD Y TURISMO.

Luego de haber escuchado las disertaciones de los especialistas en accesibilidad y de haber compartido las presentaciones de posters y de trabajos de investigación, los integrantes del Work shop de accesibilidad RECOMIENDAN:


1) Realizar una profunda revisión de las oficinas de turismo de todo el país a fin de unificar medidas de accesibilidad a nivel edilicio; de propuestas inclusivas de recreación y de esparcimiento; de equipamiento para todos; folletería turística; materiales educativos y señalética inclusiva dentro de la perspectiva del “diseño universal” y para todos.
2) Institucionalizar la lengua de señas en todo organismo público y en las instituciones privadas dedicadas a servicios turísticos exigir que tengan un intérprete de lengua de señas o que deban contratarlo según el cliente lo necesite.
3) Plantear líneas de acción y de revisión crítica del espacio donde cada uno está de manera de hacer de la discapacidad una cuestión visible a fin de procurar propuestas inclusivas.
4) Revisar los códigos de urbanización del pueblo, ciudad y país; posibles de ser vivido por todos y desde esta perspectiva ser considerado sitio de turismo accesible ya que primero debe serlo para sus habitantes y entonces también lo será para el visitante.
5) Indicar un referente de accesibilidad a nivel de gobierno local, de ser posible dentro de la estructura de desarrollo social y comunitario.
6) Facilitar y fomentar a nivel municipal el acceso a las nuevas tecnologías de personas discapacitadas considerándolo desde la perspectiva de los derechos humanos.
7) Establecer premios para los empresarios y pymes que incorporan en sus instituciones las directrices de accesibilidad de la Secretaría de Turismo de la Nación, contribuyendo así a beneficiar la llegada de turismo accesible.
8) Ofrecer y exigir la existencia de folletería municipal en braile.
9) Premiar , a nivel de gobiernos municipales, a las empresas de turismo y a los operadores turísticos con responsabilidad social y humana que acrediten capacitación y/o propuestas para un turismo accesible.
10) Revisar la oferta turística municipal según directrices de accesibilidad y de seguridad de la Secretaría de Turismo de la Nación.
11) Sumarse a la RED DE TURISMO ACCESIBLE ARGENTINA DE TODOS Y PARA TODOS ( sitio web en el que podrán subirse los municipios que reúnan condiciones de accesibilidad).


Fundación Central Pedagógica La Cenaida.
PARA INFORMES Y RESERVAS :
ESCUELA DE EQUITACION "LA CENAIDA, TIERRA DE CABALLOS",VILLA ELENA, SAN LUIS
LLAMAR 02652-15683457
www.lacenaida.com.ar



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Encuentre sin inconvenientes lo que necesita hallar sobre discapacidad. Con un solo click Lázarum rastreará por usted la información más destacada sobre discapacidad que haya sido publicada en los cinco buscadores más importantes de la Web.
Lázarum.com “El Buscador especializado en discapacidad”
http://www.lazarum.com/


Necesita artículos sobre discapacidad para sus páginas web?
Artículos gratuitos sobre discapacidad para publicar.
http://discapacidad1.blogspot.com/


Discapacidad no es sinónimo de soledad!
Visite “El Club del Beso”
Para todas las personas discapacitadas que no le temen al amor.
http://www.besomasbeso.com/


Visite el blog de “El Club del Beso”
http://besomasbeso.blogspot.com/


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miércoles

Discapacidad. Estrategias para escalar posiciones en Google y Yahoo (III parte)



Internet es un medio masivo de comunicación en contínua evolución y tanto Google como los demás rastreadores de información, no escapan a esta característica de cambio y movimientos. Es por esta razón que los trucos o tácticas empleadas tiempo atrás para obtener más cantidad de visitantes para nuestros sitios web de discapacidades, ya no surten el efecto que nos solían proporcionar.
Hasta no hace mucho tiempo atrás, bastaba con seleccionar las palabras claves que mejor se vinculaban al tema de nuestro sitio, ubicarlas en el title tag, en las metatags y en el contenido de nuestras páginas para lograr que los buscadores más importantes nos otorgaran un lugar de privilegio en sus páginas de resultados. Hoy la tarea es mucho más compleja y sólo con la implementación de esas tácticas, difícilmente un sitio web de discapacidad podrá destacarse entre los millones de competidores que pugnan por un lugar entre los diez primeros.
Los criterios de Google a la hora de decidir qué sitio va primero y cuál va después, han cambiado a lo largo del tiempo. Sin embargo existen tres características que aún tienen vigencia y que no sólo no han sido modificadas, sino que han demostrado ser los principales aspectos que Google tiene en cuenta a la hora de calificar y otorgarnos un lugar en sus listas de resultados.
Estos tres factores son:

1.Contenido (debe ser de calidad y original).
2.Navegabilidad (el sitio debe ser construido de forma amigable, tanto para las personas como para los motores de búsquedas).
3.Recomendaciones (deberemos obtener la mayor cantidad posible de enlaces desde otros sitios de discapacidades).

1.Contenido. Se puede afirmar sin temor a equivocarnos, que éste es el aspecto que más tienen en cuenta los buscadores (especialmente Google) a la hora de valorar y otorgar un puesto en las listas de resultados orgánicos (gratuitas). Un sitio web de discapacidad con información, datos útiles o servicios valiosos, indudablemente estará antes que un sitio que se limita a reproducir notas o pequeñas porciones de información que ha copiado de otros sitios de la Red. Cabe destacar que si un sitio de discapacidad, no sólo publica contenido de calidad, sino que además crea una página específica para cada tema con su title tag haciendo referencia a ese contenido en particular, estará en condiciones de presentarse ante los “ojos” de Google como una página a tener en cuenta a la hora de posicionar. (Debemos recordar que los buscadores posicionan páginas web y no sitios web).

2.Navegabilidad. Es fundamental que nuestros sitios de discapacidades estén armados de forma amigable (y en lo posible bajo las recomendaciones de la W3C). Es necesario que todas las páginas tengan un navegador en html, que tanto las personas como los robots puedan acceder a todas las páginas que conforman el sitio y que los enlaces no hayan sido creados en flash.
La lista de detalles a tener en cuenta a la hora de armar un sitio web es algo más extensa y se merece un artículo especial. Sin embargo si a estos tres aspectos le sumamos un site map que permita llegar en un par de clicks a cualquier lugar del sitio, estaremos en condiciones de presentar batalla.

3.Recomendaciones. Todo hace pensar que este punto es el más importante de la indexación de sitios web a las listas de resultados. Es por ello que todo emprendimiento debe tener una estrategia montada para la obtención de links que nos recomienden desde otros sitios web de discapacidades. Existen varias estrategias en este sentido, pero yo recomiendo la publicación de artículos.
Se trata de escribir artículos vinculados al tema de la discapacidad para que otros sitios los reproduzcan. Cada uno de estos artículos deberá incluir un pequeño párrafo con nuestros datos y un enlace activo con nuestra dirección web. Al ser publicado en otro sitio de discapacidad, ese enlace será tomado por Google, como una recomendación. Con esa simple táctica podremos sumar cientos de enlaces que para los buscadores serán votos y para nuestras páginas web serán un puesto más cercano al número uno.

Si a estos tres factores le sumamos las recomendaciones brindadas en el artículo dos de esta serie, estaremos en condiciones de enfrentar con mayor dignidad el desafío que significa tener un sitio web de discapacidad.

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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viernes

Cuál es el mejor enfoque para el Tratamiento de la Artritis Reumatoidea?

Cat. Discapacidad/ artritis reumatoidea/terapias biológicas/ TNF/

La artritis reumatoidea es una enfermedad crónica, progresiva, sistémica, inflamatoria y auto inmune para la cuál no existe en la actualidad cura alguna. No obstante, se han realizado importantes y efectivos avances que han hecho posible la remisión de esta enfermedad.

El avance más importante sobre el tratamiento de esta enfermedad en los últimos 25 años ha sido la utilización de metotrexate como una droga antirreumática modificadora de la enfermedad (DMARD) y de terapias biológicas para lograr la remisión de la enfermedad.

Antes de analizar el tipo de terapia, debe realizarse el diagnóstico de la AR en forma rápida y precisa. Esto se debe a que el daño, tanto en las articulaciones como en los órganos internos puede ocurrir durante las primeras instancias de la enfermedad.

Un estudio reciente ha demostrado que las terapias biológicas están siendo utilizadas cada vez con más frecuencia en pacientes con cortos períodos de desarrollo de la enfermedad y leves niveles de discapacidad.
Por qué es bueno este enfoque?

El citado estudio ha demostrado que los inhibidores TNF (factor de necrosis tumoral) (1), la primera línea utilizada por las terapias biológicas , desorganizan la arquitectura de las estructuras del sistema linfático llamadas centros germinales, los cuáles son una clase de campo de entrenamiento para las células inmunes.

Normalmente las estructuras prestan ayuda cuando el huésped se encuentra enfermo a causa de una infección. Las estructuras despiden numerosas células B que el cuerpo utiliza para destruir a los invasores.

En el caso de personas sanas, una vez derrotada la infección, los centros germinales desaparecen. Pero en las personas con una enfermedad crónica auto inmune como lo es la artritis reumatoidea, estos centros germinales continúan entrenando a las células inmunes para que se conviertan en atacantes auto inmunes.

Un equipo de investigadores de la Universidad de Rochester descubrió que los componentes anti TNF inhiben la función y organización de las células llamadas células dendríticas foliculares, las cuáles colaboran en la formación de los centros germinales.

Las células dendríticas foliculares poseen largos tentáculos que encierran a las células B y las mantienen en su lugar durante el entrenamiento.


Los investigadores descubrieron que la medicación anti TNF bajó la cantidad de células B del tejido linfático de los pacientes en un 40 por ciento. De la misma manera, encontraron que los pacientes con artritis que recibían terapia anti TNF presentaban un cuarto de la cantidad de centros germinales que presentaban otros pacientes con artritis. Los centros germinales que existían en los pacientes eran más pequeños y menos organizados.






El resultado de la reciente investigación arroja que:

• * La Artritis Reumatoidea debe ser diagnosticada en etapa temprana.
• * Es necesario que sea tratada en forma agresiva por un reumatólogo bien entrenado.
• * No existe una droga que sea efectiva para todos los pacientes y se pueden requerir diferentes enfoques de la enfermedad. Este es el motivo por el cuál se requiere la consulta de un experto.



Nota del autor: Tumor Necrosis Factor/Factor de Necrosis Tumoral.

Cat. Discapacidad/ artritis reumatoidea/terapias biológicas/ TNF/

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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miércoles

Depresión, Discapacidad y Tercera Edad


Cat. Depresión/discapacidad/tercera edad/

La depresión no es un síntoma obligado de la vejez. Si usted pertenece al grupo llamado de la tercera edad, y se siente más depresivo que ayer, no asuma este estado de ánimo como un síntoma propio de un período determinado de la vida y trate de averiguar las verdaderas causas de ese sentimiento.
En primer lugar... ¿Es usted una persona que continuamente se cuestiona por los desaciertos y errores cometidos a lo largo de su vida?
Si usted es una de esas personas que suelen sentarse a cuestionarse sobre todos los errores pasados, es muy probable que sufra de un estado profundo de baja autoestima. La baja autoestima puede derivar en una imagen distorsionada de la realidad que puede afectar su estado de ánimo. De hecho, cuanto más tiempo sufra de baja autoestima, mayor y profundo será su estado depresivo. Probablemente estos síntomas no sean una cuestión alarmante, pero es una situación lo suficientemente seria como para ir prestándole la debida atención.
De cuando en cuando, la mayoría de las personas se sienten insatisfechas respecto a su propia persona. No existe el individuo que viva toda su vida al tope de la montaña. Estas situaciones temporales de baja autoestima, pueden ser accionadas por el simple hecho de haber sido tratado mal por otra persona (en la actualidad o en el pasado) o por un acontecimiento social en particular. Sea cual fuere la razón, nadie debe permitir que la baja autoestima sea la compañera constante del resto de la vida. No existe una verdadera razón por la cual una persona deba convivir eternamente con una sensación de angustia o tristeza. La autoestima baja impide gozar la vida como corresponde, y de realizar las cosas que nosotros en realidad deseamos hacer cada día de nuestras vidas.
En vez de sentarnos a calcular los desaciertos o errores cometidos a lo largo de nuestras vidas, deberíamos probar una serie de consejos para combatir los posibles estados de depresión.

1.Pruebe escribiendo una lista.
Escriba una lista y chequéela siempre que se sienta triste o angustiado. Si tiene un diario personal utilícelo, pero una agenda o un simple trozo de papel servirá igual.
La lista debe incluir:
a.Los cinco aspectos más fuertes de su personalidad (cinco características que usted admire de sí mismo).
b.Cinco logros alcanzados en toda su vida.
c. Veinte otras misiones cumplidas menos trascendentes (desde arreglar un desperfecto de plomería en la cocina, hasta haber ganado un concurso de poesía en el barrio).
d.Diez cosas que usted podría hacer para ayudar a otras personas.

Lea o rescriba esta lista cada vez que sienta un bajo estado de ánimo.


2.Otra forma de combatir la depresión es realizando grandes cambios en la vida como jubilarse o mudarse de vivienda. Esta clase de decisiones pueden llegar a ser algo estresantes pero pueden significar un gran aliento y un cambio beneficioso si se planifican con el debido tiempo y seriedad.

3.Una manera adicional de combatir con efectividad la depresión son los hobbies. Los hobbies son una excelente excusa para mantener la mente y el cuerpo en actividad.

4.Manténgase en contacto con su familia.

5.Manténgase fisicamente activo. El ejercicio físico puede inclusive prevenir los estados depresivos tanto como aliviarlos o inclusive detenerlos. Las actividades físicas pueden ser:
a.caminatas por zonas verdes.
b.clases en gimnasios adecuados.
c.Jardinería.
d.Clases de baile o natación.

A edad avanzada, un estado físico adecuado complementado con una alimentación balanceada reducirá drasticamente los riesgos de sufrir una discapacidad o estado depresivo constante.
Cuando la depresión es correctamente tratada, las personas afectadas ven cómo la angustia es gradualmente suplantada por pensamientos positivos. No dude en poner en práctica los consejos aquí planteados, y en caso de que el estado depresivo persista, tome la decisión de consultar a un médico para implementar los estudios necesarios para determinar las razones del síntoma.

Importante: la información aquí presentada no debe ser tomada como un sustituto de diagnóstico. En caso de tener alguna duda sobre su estado físico o mental, consulte con un profesional reconocido.


Cat. Depresión/discapacidad/tercera edad/

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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Artículos de Discapacidad


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Cómo ganar dinero con un sitio de discapacidades?

En las próximas líneas haremos un repaso de las formas actuales más populares de obtener ganancias con un sitio que brinde información gratuita sobre discapacidades.

Programas de afiliados
Como muchos ya sabrán, la forma más común de rentabilizar un sitio web es desplegando banners o links de texto de algún programa de afiliados que ofrezca publicidad. Esta es la forma más sencilla y rápida de obtener dinero. Yo les recomiendo realizar una búsqueda en Google (programas de afiliados) y suscribirse a los que más se ajusten al tema de las discapacidades publicadas en el sitio. En estos casos es conveniente rotar los avisos semanalmente y quedarse con los que mejor funcionen con sus visitantes.

P.P.C.
El sistema Pay per click es otra forma muy difundida de rentabilidad. En este caso los auspiciantes sólo pagan cuando un visitante pulsa el enlace de texto del aviso desplegado. Este sistema es ofrecido en la actualidad por varias empresas, siendo Google con su Adsense la más famosa de todas ellas. En esta clase de programas el único secreto está en saber ubicar los avisos en los lugares estratégicos de nuestras páginas. Lo demás depende del interés de los auspiciantes en el rubro al cual se dedica nuestro sitio. En el caso de la discapacidad, el “click” que deben abonar las empresas es bastante alto en comparación con otros sectores del mercado.

Avisos propios
Es la manera más rentable de todas y se trata simplemente de que el sitio ofrezca y administre en sus páginas, avisos por su cuenta. En este caso es requisito fundamental tener gran cantidad de tráfico calificado (1000 diarios aproximadamente).
Para ello es fundamental posicionarse en lo más alto de las listas orgánicas de los buscadores más populares y demostrarle a las empresas del sector, estadísticas confiables que justifiquen pagar el precio de un aviso en nuestro sitio.

Dealer program
Este sistema es muy similar a los programas de afiliados pero son por lo general mucho más rentables. Lamentablemente no son en el mercado hispanoparlante tan comunes como en el anglosajón, aunque seguramente con el tiempo serán cada vez más populares.
Se trata de ofrecer en una página de nuestro sitio (con nuestra propia diagramación y diseño) uno o varios productos relacionados con el tema de la discapacidad fabricados por otra empresa. La parte más interesante es que debido a que está bajo nuestro entorno web, tenemos el control y las estadísticas de ventas, ocupándose la empresa madre de todo lo referido a la administración, cobro y envíos.

Productos o servicios propios
Internet posee características de marketing imbatibles y la ventaja que brinda, en el aspecto costo-contactos la convierten en la herramienta ideal para cualquier emprendimiento que desee vender sus propios productos o servicios. Esto se debe a que no existe en el medio otra forma de marketing que posibilite llegar de forma tan económica a miles de personas a la vez. En esta opción el problema radica en que el sitio web deberá hacerse cargo de la administración, comercialización y distribución lo que en algunos casos es un dilema más grande que el propio hecho de monetizar un sitio web de discapacidad.

Espero que algo de lo aquí brindado sea de alguna utilidad para garantizar la permanencia de la mayor cantidad de sitios sobre discapacidades que brindan información útil y gratuita en la Red.


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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jueves

Sugerencias para nuestros Sitios de Discapacidades

Cat. Discapacidad/sitios/Internet/

Una de las formas más seguras de lograr un lugar entre los diez primeros en las listas de resultados de Google en la búsqueda Discapacidad, es haciendo a nuestro sitio escaneable para los motores de búsqueda. Esto significa hacer todo lo posible para que los robots de los cinco buscadores más populares lleguen sin inconvenientes a la mayor cantidad posible de páginas de nuestro sitio de discapacidad.
A continuación copiamos las dos preguntas que nos permiten comprobar si nuestro emprendimiento de discapacidad es lo suficientemente “amigable” a los algoritmos de indexación de los motores de búsqueda.
a.¿Son todos los enlaces de mi sitio de discapacidad verdaderos Hyperlinks (html)?

b.¿Están todas las páginas de mi sitio de discapacidad a dos o tres clicks de distancia de la página Home?

En caso de que alguna de estas dos simples preguntas tenga una respuesta negativa, deberemos pensar seriamente en ajustar la estructura de nuestro sitio de discapacidad, si deseamos algún día alcanzar un lugar entre los primeros diez de una lista de resultados orgánicos.

1.Hyperlinks
Esto parece tonto pero todavía son ciento de miles los sitios que no construyen la estructura interna de los mismos con verdaderos Hyperlinks. Por Hyperlinks nos referimos a los creados en código html y no en javascrípt o con embellecidos archivos Flash.
No tenemos nada en contra del buen uso de estos dos recursos, pero el inconveniente que presentan es que ninguno de ellos son escaneables para los motores de búsquedas más importantes.
A pesar de que Google tiene la capacidad de detectar links creados en Flash o Javascripts, hasta hoy no se han detectado evidencias de que Yahoo, o Msn también puedan hacerlo. Y si bien Google puede hacerlo, nadie puede asegurar qué valor le da a los mismos (debemos tener en cuenta que el Page Rank de un sitio de discapacidad está dado por la calidad de los links que ofrezca).
Entonces... asegúrense de que todos los links de su sitio de discapacidad son html links para que puedan ser evaluados y calificados por los robots de la mayor cantidad de buscadores posibles.

2.Distancia de la página Home.
Es aconsejable que tanto los visitantes como los motores de búsqueda puedan alcanzar la página que quieren leer de nuestro sitio de discapacidad, pulsando no más de tres links (2 sería ideal). Cuantos más clicks deba realizar un robot para alcanzar una página, menos posibilidades habrá de que la indexe.
Es por esta razón que los site maps fueron creados. Un site map le permite tanto a los robots como a los visitantes de nuestro sitio de discapacidad, llegar de forma virtual a cualquier página en dos o tres clicks como máximo.
Sin embargo un site map es incapaz de solucionar la mala navegabilidad de un sitio si este está mal estructurado (por bien estructurado nos referimos a un sitio de discapacidad que sea capaz de ser indexado sin la necesidad de un site map).
Para comprender mejor este concepto, debemos pensar en un site map como en brazos de un río. Por lo general la Home de un sitio de discapacidad es la página que mayor Page Rank concentra (eso se debe a que los links que recomiendan a nuestro sitio están apuntando en su mayoría a ella y en menor número a otras páginas del mismo sitio). Como consecuencia, la Home compartirá su PR con todas las páginas linkeadas a ella.
Un site map tiene la función de permitirle llegar a un visitante a páginas que no están directamente linkeadas a la Home, pero al igual que los brazos de un río, el agua (o Page Rank) que puede llevar es menor a la que recibiría una página que está conectada directamente con la Home.
Con la aplicación de estos dos simples consejos, se asegurarán que cualquier motor de búsqueda pueda indexar el contenido total de su sitio de discapacidad, y que sus visitantes puedan acceder a la información y servicios que allí están presentados.

Cat. Discapacidad/sitios/Internet/


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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viernes

Arte y Discapacidad

Cat. /arte/discapacidad/ciegos/pintura/literatura

Pensar en el arte como una herramienta para la discapacidad, se me presentaba hace unos años atrás, como una opción descabellada a la hora de tener que ayudar a una persona discapacitada. Sin embargo, hoy luego de ocho años de haber incorporado a la pintura y a la literatura como actividades cotidianas de mi vida, puedo asegurarles que no sólo es una opción válida sino además una decisión acertada para contener a una persona que ha sufrido una discapacidad, mientras se adapta a su nueva condición de vida.
En mi caso particular, se trató exactamente de eso. Me refugié en el arte como si el mismo hubiese sido una sala de espera confortable. Allí rodeado de todo lo que siempre amé, aguardé con paciencia a que transcurriera mi período de adaptación y capacitación para finalmente reinsertarme laboralmente en la sociedad.
Paradojicamente, hoy me refugio allí para escapar por algunas horas del stress de la vida cotidiana, pero eso es tema para otro artículo.
Una de las características más valiosas de esta terapia, es la gran cantidad de variables que la misma posee. En mi caso yo elegí la pintura a la cual luego le sumé la literatura, pero existe una amplia gama de disciplinas (que van desde la escultura hasta la música) donde los interesados pueden optar según gusto o capacidad.
Recuerdo cuando allá por 1998 escuché hablar por primera vez sobre pintura para ciegos. Yo en ese tiempo suponía que jamás iba a tener la posibilidad de estar nuevamente en contacto con los colores y las formas, y cuando una amiga me comentó acerca de un lugar donde le enseñaban a pintar cuadros a los ciegos, me pregunté cómo sería la técnica utilizada para lograrlo. Me imaginaba una tecnología muy avanzada al servicio de la discapacidad, donde se mezclaran una serie de nuevos conocimientos de última generación al servicio del arte. Mi sorpresa fue enorme cuando una vez dentro de la institución, comprendí que todo iba a ser más simple de lo que yo había imaginado. La tecnología de punta que yo había supuesto necesaria para permitirle a una persona ciega pintar un cuadro, se limitaba a un poco de alambre, papel de diario viejo y algo de pegamento.
En un ambiente desbordante de cariño y alegría, rodeado del perfume de las pinturas acrílicas que luego emplearíamos, el equipo de docentes me enseñó a “dibujar” las formas deseadas con alambre, para luego forrarlas con papel y sellarlas con pegamento. Luego estas formas serían pintadas con acrílico para finalmente poder ser desplegadas sobre la superficie de la tela.
Así, sin siquiera despeinarme, no sólo volvía a estar en contacto con el arte sino que además comencé a dar mis primeros pasos en el tema de los derechos a la inclusión de las personas sin importar su condición física. Esto se debió a que esta técnica posee una característica que a mi parecer acrecienta su valor.
Gracias a su relieve, esta forma de pintura permite ser apreciada no sólo por el sentido de la vista sino además por el tacto. Es decir que estos cuadros no sólo le ofrecen la posibilidad a una persona discapacitada como yo a que vuelva a reunirse con lo que tanto ama, sino que además tienen la hermosa particularidad de poder ser tocados, lo que implica que nadie quede excluido a la hora de disfrutarlos.

Algunas de mis obras se pueden ver en:
http://www.geocities.com/supernegrus/index.html

Cat. /arte/discapacidad/ciegos/pintura/literatura


Autor: Nestor De Luca

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jueves

Braille, computación y discapacidad

Cat. Braille/computación/ceguera/discapacidad

Braille o computadoras para una mejor inserción laboral El tema se parece más a un concurso entre fanáticos que a las posibilidades que ciertamente las personas que sufren de una discapacidad sensorial, disponen para reinsertarse en la sociedad.
No es necesario caminar demasiado para cruzarse con alguna persona que promueve un sistema por encima de otro como si se trataran de dos opciones antagónicas o excluyentes, que no pudieran complementarse y brindarse a la vez. ¿Ya sabés Braille? Era la fatídica pregunta que a poco de quedar ciego me hacían ajenos y extraños a cada paso que daba.
Cuando perdí la vista, sin jamás despreciar el gran valor que el sistema Braille indudablemente posee, comencé a buscar otras ayudas técnicas que pudieran sumarse a un invento maravilloso pero del siglo XIX. Supuse que el desarrollo de la sociedad de la información y la complejidad del mundo actual iban a conspirar contra la efectividad de este revolucionario pero limitado sistema de comunicación. No era fundamental tener muy buena vista para darse cuenta que dificilmente con el conocimiento de una sola herramienta técnica, una persona ciega iba a estar en condiciones de enfrentar un desafío laboral como me aseguraban las personas encargadas de mi capacitación en el Club de Leones de la ciudad de Bernal (Argentina).
Ese sería el primero de una serie de cortocircuitos con personas de buena voluntad, que frente a un problema social se aferran a una solución parcial como si esta fuera una verdad absoluta, más vinculada a una respuesta mágica que a un programa de capacitación. Los limitados resultados pronto quedaron expuestos, y estas amables y solidarias personas se transformaron en fanáticos frente a cualquier individuo que se acercara a sugerir la posibilidad de sumar nuevas opciones a las vidas de las personas ciegas.
Siempre voy a recordar la respuesta que me dio mi maestra de Braille cuando en la segunda clase, le hice saber mi opinión acerca de lo que estaba aprendiendo. Yo simplemente dudaba que con ese único conocimiento iba a lograr reinsertarme en la sociedad tal como ella me había asegurado en la primera clase. Su enojo no se hizo esperar, y tomó mi comentario como una resistencia a aprender Braille.
Frente a esta situación, me limité a continuar mi aprendizaje para una vez finalizado, preocuparme por ingresar a otra institución donde me enseñaran a comprender el software desarrollado para poder manejar cualquier computadora personal. ¿Y adivinen qué? Allí me esperaba otro grupo de personas que al igual que las vinculadas con el sistema Braille, estaban convencidas de que con el simple aprendizaje del manejo de un ordenador, iba a conseguir un trabajo digno. ¡Otra vez más de lo mismo (aunque un poco más moderno)!

Creo que no hay que ser un especialista en el tema para darse cuenta de que en los tiempos que corren, no basta con el aprendizaje de un único sistema (sea éste cual fuera) como para con esa simple acción lograr obtener un trabajo digno. Es como si yo les dijera que con sólo saber leer y escribir una persona en los días que corren, va a conseguir un puesto en una empresa. Seguramente en lo que sí vamos a coincidir es que sin estos conocimientos básicos, sería descabellado siquiera salir de nuestras casas a llenar una solicitud de empleo.
Este sencillo artículo no pretende alentar un sistema en detrimento de otro (ellos poseen los argumentos y las cualidades para demostrar su valor por sí solos) y sí desearía objetar las actitudes que adoptan algunas instituciones vinculadas a la capacitación y contención de las personas discapacitadas. Por lo general estos organismos están conformados casi en su totalidad por personas de gran corazón que trabajan a destajo en forma voluntaria o por un sueldo miserable. En algunos casos muchos de ellos se encuentran en una situación económico y social tan delicada como la de las personas a las cuales están ayudando. Basicamente se puede decir que se trata de personas que no pueden llegar a fin de mes con la factura del gas al día, explicándole a una persona ciega cómo hacer lo que ellos no han podido lograr. En este contexto es más que evidente que el problema de la capacitación no reside en Braille versus computadoras, sino en el factor humano.
Evidentemente el problema es social y no de métodos. No tengo dudas de que por este camino seguiremos perdidos en una trampa oscura donde personas que no ven nada son conducidas por otras de visión comprometida, por un sendero sin luces, hacia un horizonte difuso.
¿Hasta cuándo seguiremos dando vueltas en círculo convencidos de que estamos yendo hacia algún lado?
Yo no tengo la respuesta, pero estoy convencido de que jamás lograremos encauzar el drama de la inserción laboral para las personas ciegas o de baja visión, mientras sigamos pidiéndole a los sistemas, que solucionen problemas para los cuales no fueron creados.

Cat. Braille/computación/ceguera/discapacidad


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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Discapacidad. 20 Consejos Básicos a tener en cuenta.

La siguiente es una lista de veinte consejos básicos que el público en general debe tener en cuenta a la hora de interactuar con una persona que sufre algún tipo de discapacidad.

*Al hablar, no utilices diminutivos al referirte a ellos.

*Trátalos siempre con amabilidad y respeto.

*En caso que la persona discapacitada tenga problemas para caminar, acompáñala a su ritmo.

*En caso que use muletas o bastón, cuida que otras personas no lo tropiecen.

*De utilizarlas, cuida que tenga sus muletas o bastón siempre cerca.

*Al descender de un medio de transporte, no toques su bastón o muletas.

*En caso que la persona discapacitada utilice una silla de ruedas, pregúntale si necesita asistencia y de qué forma puedes ayudarla. Aguarda a que te diga qué puedes hacer por ella.

*Evita los movimientos bruscos que puedan hacerle caer de su silla.

*Al ayudar a una persona en silla de ruedas, ten cuidado al bajar los bordes de las aceras, y toda vez que haya un rebaje.

*Nunca tomes la silla por los brazos.

*En caso que sea posible, al ayudar a una persona en silla de ruedas, siéntate para hablarle.

*Ante una persona ciega o de baja visión, pregúntale si puedes ayudarlo sólo en caso de que la veas vacilante o frente a un obstáculo.

*Si la persona ciega desea cruzar una calle, ofrécele tu brazo. Nunca tomes el de él.

*Si la persona ciega necesita subir a un medio de transporte o una escalera, toma su mano y apóyala en la barandilla o pasamanos.

*Al explicar a una persona ciega una dirección, en caso de ser posible, acompáñalo hasta el lugar que busca. No le indiques con señales ni movimientos de cabeza.

*Aunque no te pueda ver, dirígele siempre la palabra y míralo a los ojos.

*Si la persona tiene un retraso mental, nunca hables sobre él como si no estuviera delante.

*En caso que la persona sea sorda o hipoacusica, háblale lentamente y mirándole a los ojos para que pueda leerte los labios.

*No le grites, sé claro y conciso. Utiliza palabras simples. Si no te comprende, escríbelo.

*Sé paciente.


Cat.discapacidad/consejos/personas discapacitadas/

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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viernes

Negocios de Discapacidad en Internet

Cat. discapacidad/productos/negocios/venta/

El siguiente artículo fue rastreado por nuestro motor de búsquedas y publicado por el equipo de Lázarum.com ya que consideramos que el mismo presenta gran interés para todas las personas discapacitadas, preocupadas por generar ingresos económicos. El mismo presenta a la Web como una alternativa válida y viable para trabajar y ganar dinero desde sus propios hogares.
Según un estudio de MercadoLibre (plataforma de compras, ventas y pagos por Internet de Latinoamérica) cerca de 40 mil personas generan todo o parte de sus ingresos a través de este sitio, lo que muestra cómo la comercialización on line ha impactado en la creación de empleo en la región. Tal como dio a conocer la empresa, este informe elaborado por The Nielsen Company ha puesto en evidencia además que, debido al éxito económico que encuentran los vendedores a medida que utilizan la plataforma, el 18% de las personas encuestadas manifestó haber dejado su trabajo o pensar en hacerlo para dedicarse únicamente a vender por Internet.
Además, el 76% de los vendedores manifestó que daría empleo a más personal en los próximos 6 meses para que lo asista con sus ventas en Internet. Hoy, el 30% de los vendedores entrevistados dijo que ya posee empleados que lo ayudan a vender por este canal. Por otro lado, el estudio indicó además que muchos jóvenes hacen de las ventas por Internet su primer trabajo. Así, el 16% de los jóvenes entre 18 y 25 años manifestó tener su primera fuente de ingresos a través de las ventas online. En el caso de los adultos, personas mayores de 50 años manifestaron que ven al comercio electrónico como una posibilidad de reinserción laboral.

A la hora de generar ventas por Internet, nuevas tareas o profesiones comienzan a ser requeridas. Los vendedores regulares de la plataforma de comercio electrónico aseguraron que contrataron publicadores de productos para vender en Internet; licenciados en Marketing que se especialicen en realzar los productos dentro de las plataformas de compra y venta online; personas dedicadas exclusivamente a dar respuesta a las preguntas de potenciales clientes en Internet;
Coordinadores de logística, distribución y cobranza de ventas en la web; Diseñadores especializados en Web 2.0 ; y Asistentes de Ventas, que son personas que se dedican a vender productos por Internet para terceros que no tienen tiempo o no pueden hacerlo por diferentes motivos.

Evidentemente el hecho que más de 2 millones de usuarios en toda América Latina compren y vendan productos en Internet ha hecho que se genere un mercado laboral nuevo y lleno de oportunidades para los más aventureros.

Y vos, ¿te animarías desde tu casa, a tener tu propio negocio en Internet? ¿Has acaso vendido algo por la web? ¿Creés que podría ser una fuente de ingresos alternativa o única para las personas afectadas por una discapacidad?


Cat. discapacidad/productos/negocios/venta/


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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jueves

Empleo y Discapacidad. Trabajo desde el hogar.

Categoría: trabajo/discapacidad/hogar/familia/empleo/
Por lo general, la gente decide trabajar en el hogar por distintas razones: pérdida del trabajo, inhabilidad incompatible con la rutina de un horario fijo, o la necesidad de cuidar a los miembros de la familia, son solo algunas de las razones.
A esta enumeración bien podríamos sumar la problemática de la discapacidad. Pero ¿Qué se puede hacer?
Algunas personas son adecuadas para ser trabajadores del hogar. En años recientes, y gracias al desarrollo de Internet, se han incrementado los negocios por cuenta de cada uno o bajo perfil " off-shoring". Entre ellos encontramos los centros de atención telefónica o servicios de atención al cliente de cualquier parte del planeta, o Atención desde el hogar "home-shoring", para manejar las llamadas telefónicas o atención al cliente desde sus propios hogares mediante un circuito sumamente simple y económico del software teléfono.
Muchas personas comenzarían su propio negocio desde su hogar, pero antes de que esto suceda, es obligatorio una rigurosa evaluación sobre ellos mismos. Si este eres tú, primero necesitas hacer una lista de tus gustos y fortalezas y una lista de aquello que no te gusta y debilidades

Comencemos con aquello que te disgusta y debilidades ya que cada detalle es importante para saber que clase de negocio casero evitar y cual se puede considerar para comenzar. Si no eres bueno con los números y lo hiciste mal en matemáticas en la escuela no comiences un negocio de contabilidad. Si tu deletreo y gramática son atroces incluso al corregir el deletreo no debes ser corrector de pruebas, escritor de tarjetas de felicitación o tampoco enviarle cartas a Santa. ¿Te sientes incómodo cuando estas entre niños? No abras un centro de guardería. Debes encontrar lo que te gusta, haz una lista siendo totalmente honesto.
Ahora tus puntos fuertes, haz una lista de tus habilidades y cosas que disfrutas cuando las haces, no debes pasar por alto las habilidades o cosas que das como demasiado simples y seguras de realizar por ti, pero que para otras personas no lo son. Haz una lista también de intereses debido a los conocimientos que has adquirido a lo largo de tu vida.
¿Eres organizado? Hay personas que pagarían por tus servicios si les ayudas a ser organizados. ¿Eres hábil en la oficina? Se un ayudante virtual. ¿Eres buen vendedor en el mercado de las pulgas? Vende en eBay. Hay muchos tipos de artículos que se pueden vender desde casa, tales como velas, productos de cuidado personal, productos de limpieza, caseros, cosméticos, etc. Debes estar seguro de no poder hacer un trabajo casero antes de invertir dinero. Algunos de estos no son tan fáciles como quisieran que creyeras. Pasa cierto tiempo investigando por Internet o en la biblioteca investigando sobre cualquier compañía establecida antes de invertir en ella. Será tiempo bien empleado, no pienses que esto es solo una ilustración realmente debes entenderlo profundamente.
También podrías brindar servicios a la gente que lo necesita. Hacer diligencias, trabajos sentado en casa, cuidar al perro, hacer compras, decoración de interiores, etc. LA lista es casi sin fin ya que cada uno está dotado con un sistema único de capacidades, habilidades, ambiciones y de necesidades.


Categoría: trabajo/discapacidad/hogar/familia/empleo/


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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sábado

10 consejos básicos para aumentar el número de visitantes a un sitio web sobre discapacidad

¿Cuál es la mejor forma para aumentar el número de visitantes de nuestros sitios de discapacidades? Sobre este tema existen tantas opiniones como personas dispuestas a brindar sus experiencias. Sin embargo todas ellas coinciden en la necesidad de optimizar nuestros sitios web para de esta forma obtener un mejor lugar en las listas orgánicas de los buscadores más populares.
A continuación les presentamos una serie de consejos básicos para todos aquellos responsables de un sitio web sobre discapacidad, interesados en mejorar su posición en estas indispensables listas orgánicas (para de esta forma obtener más visitantes) que no pueden afrontar el costo de contratar a un experto en optimización web.

Primero
Piense en la optimización de su sitio web desde el comienzo. Muchas personas diseñan y arman sus páginas sin preocuparse si lo que están realizando será amigable para ser rastreado o indexado por los motores de búsqueda, o si va a obtener una buena posición en las listas orgánicas de los principales buscadores. A último momento se dan cuenta de la necesidad de atraer visitantes e intentan realizar acciones que debieron ser realizadas desde un comienzo.
Por caso, es conveniente elegir un dominio que incluya el término o la frase más popular en las búsquedas vinculada con la materia de su sitio (por Ej.: www.recursosdediscapacidad.com).

Segundo
Diseñe sus páginas teniendo en cuenta tanto a las personas como a los motores de búsquedas. Su sitio debe ser de fácil comprensión tanto para las personas como para las máquinas. Si ha utilizado imágenes gif para comunicar los encabezados u otras informaciones fundamentales, será imposible que los motores de búsqueda sepan de qué se trata su sitio. En caso de que haya desarrollado toda la información en Flash, espere obtener un cómodo puesto 500 en la mayoría de los directorios.

Tercero
Escriba diferentes titles tag para cada una de las páginas de su sitio (sin olvidarse de que cada uno de ellos debe coincidir con el contenido de la página). El Title tag es para los motores de búsqueda el ítem más importante de toda la página ya que es el que primero le indica el tema sobre el cual trata el contenido. Trate en lo posible de incluir en los mismos las principales frases de búsqueda, y que éstas estén lo más cerca posible del comienzo. Recuerde nunca repetir el mismo Title tag para cada una de las páginas del sitio.

Cuarto
Así como el Title tag es el espacio más importante de una página, la Description tag es el párrafo más importante de su sitio. Trate de resumir en tres o cuatro líneas el contenido del mismo y no olvide incluir las palabras claves y las frases de búsqueda que eligió al comienzo del desarrollo.

Quinto.
Es fundamental que incluya sus palabras clave o frases más buscadas en los encabezados y en los titulares desplegados a lo largo de las páginas. De más está decir que en el H1 deberá incluir la frase más representativa del sitio.

Sexto.
No olvide incluir sus frases en el texto html de la información de cada página. Incluya las mismas al comienzo, en el medio y al final de cada artículo o documento. Recuerde que tanto para el ojo humano como para los motores de búsqueda, este procedimiento debe resultar natural. Un dos porciento de repetición es lo aconsejable (lo que implica ocho palabras cada cuatrocientas).

Séptimo.
Ubique las palabras o frases clave en los links de las páginas. Esta opción le brindará resultados sorprendentes cuando los motores indexen sus páginas a sus directorios. Jamás utilice links del estilo... Pulse aquí para más información ... En cambio utilice links tales como ... Más información sobre autismo.


Octavo.
Desarrolle navegadores accesibles para recorrer el sitio con facilidad y distribúyalos en abundancia por todas las páginas. Uno de los secretos para lograr mayor cantidad de visitantes es lograr que los motores de búsquedas indexen todas las páginas de nuestro sitio. Si nosotros instalamos un sistema de navegación basado en imágenes o java script, es muy probable que algunos motores no pasen de la página principal. Es conveniente agregar un sistema de navegación basado en links de textos. Esto nos permitirá:
A .Lograr que los motores de búsqueda lleguen más profundo en nuestro sitio.
b.Poder incluir más frases en los links
c.Que los visitantes naveguen en profundidad por nuestro sitio.

Noveno.
Trate de desarrollar un mapa del sitio para facilitar la indexación de todas las páginas. En caso de ser posible súbalo a Google site map para que indexe de forma automática nuevas páginas en el futuro. Para ello puede utilizar la siguiente herramienta:
http://www.xml-sitemaps.com/

Décimo.
Una vez finalizada la optimización interna de nuestro sitio, debemos preocuparnos por los factores externos.
Para mejorar nuestra posición en las listas de resultados debemos obtener una gran cantidad de recomendaciones de otros sitios vinculados al tema en cuestión. Esto se logra cuando otros sitios web de nuestro mismo tema le recomiendan a sus visitantes nuestra url. Para ello debemos simplemente ofrecer contenido de calidad en nuestras páginas. Cuando ofrecemos información de valor, los demás sitios comienzan a linkearnos sin que nosotros se lo pidamos.
Otra forma de obtener links hacia nuestras páginas, es escribiendo artículos y subiéndolos a directorios de descarga de artículos. Esto no solo nos brindará nuevos links sino que además nos proyectará como referentes en el área designada.
Otra forma de aumentar los links hacia nuestras páginas es subiéndolos a directorios o comercializando enlaces en los diferente servicios que existen en la web para este propósito (aunque este último proceso no es recomendable si no se tiene suficiente experiencia en el tema).

Confiamos en que la información presentada en este artículo produzca los resultados esperados para todos aquellos interesados en mejorar su posición en las listas de resultados. Los mismos han sido probados con éxito en Lázarum.com y es por esa razón que deseamos compartirlos con ustedes. Suerte!


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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jueves

Trabajo y Discapacidad Visual. Las Personas Ciegas en Argentina

Artículo escrito por una persona ciega de Argentina (Federico Germán Puchel) y publicado por el equipo de editores ciegos de Lázarum.com.

Cat. Discapacidad visual/trabajo/ciegos/Argentina/

Cuando en Abril de 1988 perdí la vista, pensé que la vida no volvería a tener sentido para mí. Supuse que luego de quedar ciego los acontecimientos importantes pasarían delante de mis narices sin que yo pudiera apreciarlos. Con el tiempo comprendí cuan equivocado estaba. Aprendí que las cosas que verdaderamente importan, aunque algunas personas no podamos verlas, siguen manteniendo sus bellos colores. El beso de un hijo emociona tanto como antes, la mano de mi mujer sigue vibrando cuando la tomo, y el sol de las diez continúa entibiando la mesa durante el desayuno. Sin embargo hubo un factor que representó el aspecto más difícil de superar. El inconveniente más delicado surgió en el plano laboral. Allí sí encontré un gran escollo. Las puertas se cerraron y nada hacía prever que tenían intenciones de ceder a mis pedidos de un empleo digno. El tiempo transcurría y yo continuaba sin poder hallar un trabajo que permitiera colaborar con el presupuesto familiar. Todo siguió por los mismos senderos de rechazos y frustraciones, hasta que un amigo me sugirió que le prestara atención a todo lo que las nuevas tecnologías podían aportar a las personas discapacitadas. Así fue como con un pequeño crédito de la Comisión Asesora para la Discapacidad adquirí una modesta PC. Una institución para personas ciegas me brindó en forma totalmente gratuita los conocimientos necesarios, y yo con el tiempo traté de transformar todo ese equipaje en una salida laboral. En la actualidad, mi computadora no sólo adquirió una importancia tan grande como mi bastón blanco, sino que además es la herramienta que permite ganarme la vida y aportar dinero para el sostén de mi familia. Con un programa llamado Lector de pantalla y otro de uso muy popular en el mercado, me dedico a pasar discos de vinilo a CD’s, y publico en forma gratuita mi servicio en algunos de los sitios en Internet dedicados al tema. Luego de dos años de actividad, errores y ajustes, tengo clientes en casi todos los rincones del país. Cabe mencionar que esto lo logré con más voluntad que recursos. Cuando comencé, no sabía ni siquiera cómo se encendía una máquina, ni tenía el dinero suficiente como para arriesgar en una actividad que al principio nada tenía de laboral. En todo este proceso, la ayuda del Estado y las instituciones de capacitación, tuvieron un rol fundamental. Mis deseos de superar los obstáculos y el amor de mi familia, hicieron el resto. Soy consciente de que esta tecnología no está a la alcance de todos y es de alto costo, pero también estoy convencido de que el desafío pasa por demostrarle a los funcionarios vinculados con la discapacidad, cuan importante es el tema para que los programas futuros la contemplen como una variable. Pienso que esto sólo se logrará cuando seamos muchos los que consideremos a estas herramientas del siglo XXI, como los recursos potenciales a la espera de ser transformados en oportunidades laborales.

Cat. Discapacidad visual/trabajo/ceguera/Argentina/


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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lunes

La Sexualidad después de la Discapacidad

Cat. Sexualidad/pareja/discapacidad/

Cada año miles de personas alrededor del mundo se ven afectadas por una discapacidad o deben enfrentar un tratamiento médico de por vida. En muchos casos, la sexualidad resulta ser el aspecto más conflictivo a la hora de tener que adaptarse a estas nuevas condiciones. Las personas discapacitadas o que padecen una enfermedad grave suelen preguntarse, si podrán tener hijos, si sus parejas los van a seguir deseando, si volverán a disfrutar del sexo otra vez, etc, etc.

A pesar de que aún hoy en día existen muchos que suponen que las personas discapacitadas no desean ser tocadas o relacionarse intimamente, la realidad demuestra que alguien que sufre de una discapacidad está en condiciones de llevar adelante una vida sexual saludable al igual que cualquier otra persona que no posee ningún inconveniente físico.
Tanto los profesionales terapéuticos, como las mismas personas discapacitadas coinciden en afirmar que la comunicación es la llave para disfrutar de una vida sexual plena. Poder hablar con sus parejas, médicos u otras personas que también sufren de una discapacidad, parece ser el primer paso a dar para hallar el camino hacia una sexualidad sin barreras.
Muchos dan por sentado que no existe la sexualidad luego de la pérdida de los genitales, o que los inconvenientes físicos son un obstáculo infranqueable a la hora de establecer una relación íntima. En todos estos casos, el intercambio franco de información es la herramienta más poderosa para derribar todos los mitos que rodean al tema.
Los resultados demuestran que las preocupaciones, el temor o la angustia son incapaces de resistir el poder del intercambio de experiencias previas vividas por otras personas discapacitadas

a.Busque con su pareja la posición que mejor se adapte a su discapacidad.
b.Aprenda a sentirse cómodo con su cuerpo y sus sensaciones.
c.Si desea proponerle a su pareja nuevas prácticas, trate de sugerirlas de forma amable y delicada. Espere a que ambos se encuentren tranquilos y suficientemente relajados.
d.No existen posiciones específicas para cada discapacidad. Tómese el tiempo necesario para que tanto usted como su pareja encuentren la que más los entusiasme.
e.En caso de estar probando algo por primera vez, trate de realizarlo lentamente. Fíjese cómo se siente usted y preste atención a las reacciones de su pareja.
f.En caso de que una nueva postura sexual provoque dolor o incomodidad, avíselo inmediatamente a su pareja.
g.La penetración no es esencial ni sinónimo de buen sexo. Bríndese el tiempo necesario para explorar y descubrir todas las zonas erógenas adicionales de su cuerpo.


De una u otra manera, todos podemos disfrutar de una vida sexual plena más allá de la discapacidad que nos afecte. Para ello sólo basta averiguar, probar y poner en práctica con nuestras parejas, los aspectos íntimos y las situaciones que mejor se adapten a nuestras discapacidades.

Cat. Sexualidad/pareja/discapacidad/

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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martes

Neuropatía Diabética

Cat.: diabetes/neuropatía diabética/discapacidad/
La Neuropatía Diabética es un tipo de daño en los nervios causado por la diabetes. Sus características principales son dolor, debilidad y pérdida o reducción de sensibilidad en los pies (en algunos casos también en las manos).
Los síntomas de la neuropatía diabética varían y el primer signo suele ser entumecimiento y picazón en los pies. Algunas personas no experimentan síntoma alguno, mientras que otras son severamente afectadas.
La neuropatía puede causar tanto dolor como insensibilidad al dolor, en la misma persona. La medicina convencional ofrece poco en la prevención o el tratamiento de esta afección, pero existe una gran cantidad de información disponible que demuestra que el uso apropiado de suplementos dietarios puede ser sumamente beneficioso.
La diabetes está asociada con un desequilibrio de ácidos grasos. En modelos experimentales, el ácido graso desaturado contribuye a una reducción en la velocidad de conducción de los nervios periféricos y el flujo sanguíneo. Este desequilibrio de ácido graso puede ser corregido por medio de suplementos dietarios que contengan ácido gama-linólico (GLA), tal como el aceite de borraja (1).
La velocidad de transmisión de los nervios y el déficit de la perfusión sanguínea en diabéticos han sido corregidos con la ingesta de una combinación de suplementos antioxidantes y ácido gama-linólico(GLA)
Las neuropatías deficientes y tóxicas pueden ser aliviadas mejorando el modo de vida y la dieta. Las siguientes combinaciones de suplementos nutricionales podrían ser particularmente eficaces:


1. El ácido gama linólico (2), el aceite de pescado concentrado y el ácido ¨Ascorbyl palmitate¨ (3) ofrecen un enfoque potenciador sinérgico en la corrección del desequilibrio ácido graso, mejorando el flujo de sangre hacia los nervios, y protegiendo contra la acción de los radicales libres.

2. La vitamina B12 en la forma de ¨methylcobalamin¨(4), ingerida en cápsulas junto con ácido fólico ha demostrado corregir muchas enfermedades neurológicas, incluyendo la neuropatía.

3. El ácido alfa lipoico (Alpha-Lipoic Acid), el acetilo-l-carnitina (Acetyl-L-Carnitine),y el cisteine de n-acetilo (N-Acetyl Cysteine) pueden protegernos contra los radicales libres y mejorar el metabolismo de la energía neuronal.


4. La toma de un complejo multivitamínico de amplio espectro (vitaminas y minerales), complementada con ácido fólico y vitamina B12 puede ayudar a suprimir el daño que provocan los radicales libres a los nervios.

Apartados.
(1) Borraja: Planta de tallo grueso y ramoso con floración azul del cuál se extrae el aceite de borraja.
(2) ácido graso no saturado omega-6.
(3) concentrado de ácido ascórbico y aceite de palma que se utiliza como suplemento dietario y se encuentra en la Vitamina C.
(4) es un tipo de vitamina B12.

Cat.: diabetes/neuropatía diabética/discapacidad/

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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lunes

Turismo Vacaciones y Discapacidad

Cat. Turismo/vacaciones/personas con discapacidad


Muchos pueden suponer que las vacaciones, ese hermoso y por lo general placentero momento de nuestras vidas, está vedado para las personas que lamentablemente sufren de una discapacidad.
Todos amamos las vacaciones y cuando hablamos de vacaciones nadie desea quedarse a medias tintas. Todos deseamos disfrutarlas al máximo, cargarnos de recuerdos para traerlos luego a la memoria y compartirlos con nuestros seres queridos o simplemente con nosotros mismos.
Suponer que las personas discapacitadas no pueden disfrutar de un período de relax, viajes y paseos, es un error muy frecuente para todos aquellos que todavía no están familiarizados con la gran cantidad de particulares y empresas que en los últimos años se han especializado en brindar una amplia gama de servicios y paquetes turísticos inclusivos.
En la actualidad, una persona discapacitada que cuente con los recursos económicos necesarios (o el acceso a organismos de bienestar social) puede viajar a otros lugares y disfrutar de una serena playa o un hermoso paisaje sin mayores inconvenientes.
Pero para que esta iniciativa sea una experiencia verdaderamente placentera y exitosa, se deberán tener en cuenta una serie de precauciones donde el término “planificación” se destaca por encima del resto, como el más importante y trascendente de todos.
Inevitablemente, existen una serie de necesidades adicionales que las personas discapacitadas deben tener en cuenta antes de emprender una experiencia de este tipo. Esto puede parecer una ardua tarea extra aunque debería tomarse como el certificado que garantizará el éxito del emprendimiento.
Unas merecidas vacaciones de una persona discapacitada será una experiencia memorable, si uno puede poner en marcha antes de emprender el viaje, alguna o la mayoría de estas simples recomendaciones.
a.Planificación.
Antes que nada, planifique, planifique, planifique. La improvisación es el enemigo número uno de esta clase de actividades.
b.Equipajes.
No arme sus valijas a último momento, ya que el olvido de un medicamento o una ayuda técnica puede transformar a sus vacaciones en un verdadero padecimiento.
c.Agencias especializadas.
Elija alguna agencia de turismo especializada en brindar servicios a personas discapacitadas. En la actualidad existen una gran cantidad de empresas que se especializan en ofrecer destinos accesibles a las personas discapacitadas. Muchas de ellas inclusive se ocupan del transporte de los equipajes, dispositivos u otras ayudas técnicas. Los servicios se están especializando a extremos de que muchas agencias arman paquetes para colectivos determinados, designando guías especialmente capacitados para atender por ejemplo a grupos de sordos o ciegos.
d.Servicio de acompañantes.
Tenga en cuenta que existen servicios de acompañantes particulares para personas discapacitadas. Se trata de personas que se ofrecen para asistir a quien sufre de una discapacidad y desea realizar un viaje o paseo determinado. Si bien esta es una opción de costo más elevado, es un excelente servicio para todos aquellos que puedan afrontar el gasto.
e.Seguro del viajero
Antes de contratar un destino, consulte todo lo referido al tema del seguro médico. Por lo general, las agencias especializadas en turismo para personas discapacitadas, contemplan dentro de los paquetes turísticos, alguna clase de seguro o cobertura médica indispensable para garantizar la tranquilidad de su estadía.
f.Direcciones útiles.
Antes de emprender su viaje, asegúrese de llevar anotado en algún lugar de su equipaje, los teléfonos o direcciones personales de sus familiares o amigos en caso de que alguien necesite contactarlos.
g.Emergencias.
Al llegar a destino, ubique los lugares donde están emplazados el centro de salud más cercano, departamento de policía, hospitales, etc. Averigüe si la localidad posee un servicio de traslados de urgencia, y en caso afirmativo anote y tenga a mano el número de teléfono.


No existen razones valederas para que una persona discapacitada no pueda disfrutar de unas placenteras y merecidas vacaciones. El crecimiento y desarrollo de todas las actividades vinculadas al turismo especializado, dependerán del entusiasmo y energía de todos los involucrados, en reclamarle al Estado y a las empresas privadas que incluyan al turismo como un derecho para las personas discapacitadas.
Cat. Turismo/vacaciones/personas con discapacidad


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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martes

Educación Especial y Discapacidad

Cat: discapacidad/educación especial/niños/
La educación especial se define como la instrucción diseñada para cubrir las necesidades específicas de los estudiantes con discapacidades. Las discapacidades de esta clase de estudiantes pueden variar desde parciales a severas.
Sólo aquel que tenga un hijo que requiera educación especial puede apreciar el inmenso esfuerzo que realizan los educadores que trabajan con estos niños.

La mayoría de las escuelas ofrecen cierto nivel de educación especial a aquellos niños con trastornos de aprendizaje en áreas particulares. Algunas tienen personal especializado en diferentes áreas para ayudar a los alumnos. Inscribir a su hijo en una escuela para niños con necesidades especiales, dependerá del grado de discapacidad que éste posea. Este tema deberá tratarse con los maestros y autoridades de la escuela.

Existen numerosos recursos en línea donde los padres pueden investigar y aprender qué hacer para ayudar a sus hijos. En el buscador Lázarum.com colocando la frase ¨educación especial¨ obtendrán gran cantidad de respuestas sólo para empezar. Muchos padres desean involucrarse en la educación de sus hijos e Internet resulta de enorme ayuda en esta área. Uno de los recursos es suscribirse a la mayor cantidad de correos en línea sobre educación especial para poder estar actualizado semanal y mensualmente.

Uno de los principales problemas que tanto padres como hijos deben enfrentar cuando se trata de educación especial, es cómo manejar la interacción con otros niños. El desarrollo social es ciertamente importante, tanto como la educación en sí misma. Es generalmente de mucho provecho para su hijo interactuar con otros niños lo más frecuentemente posible.
Por caso, uno de los problemas más frecuentes es cómo afrontar los comentarios insensibles que otros niños pudieran hacerle a su hijo. Como padre es natural intentar proteger a un hijo, cuando en realidad sería mejor dejar que el niño maneje la situación por sí mismo. La mayoría de los niños buscarán y querrán jugar con aquellos compañeros que los acepten tal como son.


Este es un paso importante en el desarrollo de la educación de su hijo. Ante todo, es importante dejar que el niño interactúe con otros niños desde una edad temprana y lo más a menudo que fuera posible. Sólo intervenga cuando lo considere realmente necesario y a la larga le estará haciendo un favor a su hijo.


Esto ha sido una breve reseña sobre educación especial y lo que usted puede hacer como padre para involucrarse más en la educación de su hijo. La educación de un niño con necesidades especiales es, en muchos sentidos, más gratificante que la de otros niños y saber que usted juega un rol importante en la misma es un sentimiento que nunca reemplazará.

Cat: discapacidad/educación especial/niños/

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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lunes

La importancia del CSS en el desarrollo de los sitios de discapacidades

El CSS ha hecho más simple el manejo del desarrollo de los sitios web de discapacidades. Las Hojas de Estilo en Cascada (Cascade Style Sheet) han facilitado el enlace de documentos externos o internos con la totalidad de las páginas que componen nuestros propios sitios.
Si bien un simple CSS puede controlar el formato, familia tipográfica o color de un sitio web completo, este estilo sólo define la estructura y contenido de un sitio web, y nada tiene que ver con el diseño del mismo.


Seis ventajas para usar CSS:
• *Páginas Web más rápidas.
• El CSS style sheets es preferido por los diseñadores web ya que esta forma de armado es más liviana que las tablas de diagramación y consumen menos banda. El Estilo Cascada se baja una sola vez y se almacena en la memoria caché (en consecuencia las páginas subsiguientes se cargan más rápido) y además el CSS se complementa a la perfección con el lenguaje html.
• El HTML es insuficiente cuando es usado en forma independiente en el desarrollo de un sitio web, pero al ser combinado con el CSS dan como resultado páginas tecnicamente más fuertes.
*El CSS posibilita la ubicación de cualquier elemento en cualquier lugar de su sitio web.

Los diseñadores Web aman el CSS ya que si durante el desarrollo de un sitio deciden realizar un cambio, este estilo les permite modificar lo que deseen sin mayores complicaciones. Por otro lado el CSS baja notablemente los costos de mantenimiento y actualizaciones posteriores.

*El CSS es compatible con todos los navegadores.
Los diseñadores combinan html o xhtml con CSS porque los sitios web así desarrollados pueden ser navegados por cualquier navegador sin que se modifique su apariencia.

*El estilo CSS puede ser usado para crear páginas web amigables para ser impresas.
La mayoría de los diseñadores web gustan de utilizar código html combinado con CSS porque de esta forma pueden crear documentos y aplicaciones más estables al momento de ser impresas. Tanto los colores como las imágenes mantendrán sus especificaciones sin los contratiempos que en ocasiones presentan otros formatos.

*El estilo CSS posibilita customizar las páginas web de un sitio de discapacidad.
En la actualidad muchos sitios web de discqapacidad permiten a sus visitantes modificar el aspecto de las páginas (tamaño o familia tipográfica, color de fondo o de las fonts, etc) para mejorar la accesibilidad. El CSS permite efectuar facilmente todos estos cambios sin modificar el contenido y diseño general del sitio.

*CSS brinda una mejor performance y visibilidad frente a los motores de búsqueda.
Este estilo permite a los diseñadores ubicar el contenido en primer lugar y eliminar todo el código innecesario o basura. De esta forma le facilita a los spiders el trabajo de evaluación y separación de la información, para de esa forma poder clasificar y ubicar en las listas de resultados orgánicos el sitio de discapacidad.



Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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jueves

Discapacidades en el aprendizaje

Cat. Discapacidad/aprendizaje/

Gran parte del miedo que se tiene alrededor de las discapacidades del aprendizaje se deben a la falta de información. Por supuesto, los padres tienen derecho a estar preocupados sobre el bienestar del niño cuando descubren que éste tiene problemas de aprendizaje, pero simplemente saber esto es la mitad de la batalla. No deje que las falsas ideas comunes sobre las discapacidades de aprendizaje cambien sus creencias sobre el niño.

1.Las discapacidades del aprendizaje se encuentran en el medio ambiente. Esta falsedad culpa a los padres de los problemas de aprendizaje del niño. Las discapacidades en el aprendizaje no son debido a la negligencia de los padres; son de origen genético, lo cual significa que son básicamente una característica heredada, como lo es el peso o el color de los ojos, ya que son genéticos. También se deben a la suerte. Por ejemplo, si el padre del niño es disléxico no significa que el niño lo será. Los problemas de aprendizaje no son culpa de nadie, sino que son a causa del cerebro. Entonces, ponga a un lado la culpabilidad.

2.Todas las discapacidades del aprendizaje son iguales. Falso. Hay muchos problemas de aprendizaje diferentes. Entre los más usuales en este país encontramos los siguientes: dislexia, dyscalculia, inhabilidades de percepción e inhabilidades de memoria. Aunque algunos de ellos tengan síntomas similares, no necesariamente están relacionados ni requieren tratamientos iguales. Incluso los niños con el mismo tipo de discapacidad de aprendizaje pueden responder diferentemente al mismo tratamiento. Entonces, es importante tratar a cada persona individualmente en cuanto a los problemas de aprendizaje.

3.Las discapacidades en el aprendizaje requieren educación especial. No es necesario, aunque los individuos con inhabilidades en el aprendizaje tengan derecho a una clase de educación especial, el acceso a tales programas, no se debe considerar como una solución combinada a esta clase de problemas. Independientemente, si un niño tiene problemas de aprendizaje debe tener clases especiales ya que una clase de educación especial se adecúa a las necesidades del niño. Muchos programas de educación especial son adecuados para satisfacer las necesidades de los estudiantes con problemas mentales no con problemas de aprendizaje, es decir para aquellos con problemas pequeños o medios en la escuela. Los tutores y centros de aprendizaje están entrenados para el manejo de estos niños con discapacidades y pueden brindarles la ayuda que necesitan.

4.Las discapacidades de aprendizaje denotan falta de inteligencia. Definitivamente no!. Muchos estudiantes con discapacidades son tan brillantes (sino más) que estudiantes sin problemas en la escuela. Simplemente los niños con problemas de aprendizaje necesitan más tiempo para procesar ciertos tipos de información (ej. Cartas, números, sonidos, etc). De hecho, muchos estudiantes con problemas de aprendizaje han desarrollado maneras ingeniosas para superar los obstáculos que enfrentan. Por ejemplo, actividades en las que realzan su creatividad o memorización. El punto importante a recordar es que las discapacidades en el aprendizaje no tienen nada que ver con la inteligencia. Un diño con discapacidad puede obtener una alta calificación en la (IQ TEST) o Prueba de Índice de Inteligencia, pero tiene problemas con la secuencia de los números. Tales problemas son debido al tratamiento de la información (capacidad intelectual no total).

Cat. Discapacidad/aprendizaje/

Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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lunes

Marketing y Discapacidad. Cinco errores que debemos evitar.

Muchas personas se lanzan a desarrollar un Sitio de Discapacidad, suponiendo que se trata de una tarea sencilla y fácil de administrar. Sin embargo al poco tiempo de estar online comprenden que llevar adelante un emprendimiento de estas características, implica un desafío mucho más complejo de lo que habían supuesto al comenzar.

Un sitio web de discapacidad es una compleja máquina de comunicación social que requiere de gran cantidad de ajustes continuos y perfeccionamientos, antes de poder brindar buenos resultados.

Por ello es muy importante saber cuáles son los errores que debemos evitar, para poder mantener a nuestros emprendimientos en marcha y gozando de buena salud.


A continuación presentamos los 5 errores más frecuentes a la hora de lanzar un sitio de discapacidad.

1.No establecer objetivos claros.
Es imprescindible establecer una lista de metas y objetivos a alcanzar, antes de comenzar a diseñar un sitio de estas características.
Muchas personas vinculadas o no a instituciones de discapacidad, se lanzan a desarrollar un sitio sin tener en claro cuáles son los objetivos del mismo (o con metas diferentes a las de la misma institución u organismo que representan).
A su vez fallan también al establecer metas realistas o viables o ni siquiera establecen una serie de ellas para saber hacia dónde deben avanzar. Un sitio web de discapacidad sin objetivos claros o metas preestablecidas es como un automóvil perdido sin un mapa que le indique qué ruta debe tomar.

2.No analizar las necesidades de los potenciales visitantes.
No estudiar las necesidades, deseos o hábitos de nuestros potenciales usuarios es un error demasiado grave como para no tener en cuenta a la hora de desarrollar el sitio.
Desconocer estos datos significará que no seremos capaces de brindarles los contenidos o servicios que ellos están intentando hallar y como consecuencia emigrarán hacia otros sitios web tratando de ubicar lo que están buscando.

3.No testear.
Es necesario testear los avisos y las descripciones que aparecen publicadas en los buscadores que difunden nuestros sitios de discapacidades. Si no lo hacemos, jamás vamos a saber a ciencia cierta si nuestro aviso está atrayendo visitantes calificados o si nuestra description tag atrae nuevos visitantes diarios.
Para ello bastará con utilizar dos o más versiones de cada uno de ellos y comprobar con cuál obtenemos los mejores resultados.

4.No presupuestar.
Ningún sitio web de discapacidad debería lanzarse sin antes conocer a la perfección el presupuesto anual con el cual va a contar.
Saber con qué presupuesto contamos es fundamental para emprender cualquier proyecto (inclusive los vinculados al tema de la discapacidad).

5.Renunciar antes de tiempo.
Hoy en día, los emprendimientos de discapacidad en internet abandonan el medio con la misma velocidad que tardaron en crearlos. Una de las razones es que los responsables de esta clase de proyectos, pretenden alcanzar el éxito demasiado pronto.
Todo sitio de discapacidad en la Web necesita un tiempo de evolución e inevitablemente deberá cumplir con una serie de etapas (indexación por parte de los buscadores, obtención de enlaces externos o recomendados, etc, etc) que le permitirá a los cibernautas descubrirlo y visitarlo.
Estos pasos que nadie puede evitar toman tiempo y constancia.
La paciencia se convierte entonces en una virtud indispensable para todos aquellos interesados en administrar esta clase de emprendimientos sociales.

Evitando estos frecuentes errores, usted tendrá mayor posibilidad de obtener el éxito que seguramente su sitio de discapacidad se merece. Le recomendamos tenerlos en cuenta a la hora de decidirse a emprender el fabuloso desafío que significa lanzar un proyecto de estas características en la Web.


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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martes

Autismo - Una mirada cercana.

El autismo es un desorden en el desarrollo cerebral cuyos signos comienzan a manifestarse durante la infancia y persisten sin posibilidad de remisión o agudización alguna. En muchos casos es hereditario. Sin embargo la genética es compleja y no se sabe exactamente cuáles son los genes que lo causan.
El desorden se caracteriza por presentar un grupo de síntomas y no un síntoma en particular y las necesidades de aquellos que lo padecen varían en gran medida. La persona que posee este trastorno se identifica por manifestar problemas en la interacción social, la comunicación verbal y no verbal, y una tendencia a actividades o
intereses inusuales, repetitivos o extremadamente limitados.


Síntomas

Los síntomas a menudo incluyen problemas con el uso y entendimiento del lenguaje, dificultades en la relación con las personas, objetos y situaciones; juegos inusuales con juguetes y otros objetos, dificultades con los cambios en las rutinas o el entorno familiar, y movimientos corporales o patrones de comportamiento repetitivos. Estas dificultades pueden variar de moderadas a muy severas. Los padres de niños autistas a menudo descubren la existencia de estos síntomas durante el período de vacunación.


La preocupación de los padres en cuanto al efecto de las vacunas en sus hijos ha dado lugar a un índice decreciente de los niveles de inmunización en la niñez y un aumento en las probabilidades de brotes de sarampión. Sin embargo, existe evidencia científica abrumadora que demuestra que no hay una asociación causal entre la vacuna contra el sarampión, paperas y rubéola y el autismo, como tampoco evidencia científica en cuanto a que el conservante tiomersal colabore o cause el comportamiento autista.


La creciente popularidad de los tratamientos con drogas y la expansión de sus beneficios ha sido la causa de cierta inclinación de los profesionales de la salud a diagnosticar ASD (desórdenes del espectro del autismo), resultando ésto en un sobre diagnóstico de niños con síntomas inciertos. Una persona con ASD puede responder en forma atípica a la medicación y los medicamentos pueden traer efectos colaterales adversos.
No existe medicación conocida que disminuya las dificultades de comunicación e interacción social de la persona autista.


Investigación

Los investigadores han descubierto algunas anormalidades en el desarrollo cerebral de las personas autistas. Sin embargo, los factores que provocan estas anormalidades o la influencia que las mismas pueden tener en el comportamiento son inciertos. Estudios de investigación han demostrado que los padres están en lo correcto cuando notan ciertos problemas de desarrollo en sus hijos, a pesar de que pueden no detectar la naturaleza específica o el grado de severidad del problema.


Los factores ambientales que, se dice, contribuyen al desarrollo de este trastorno o agravan sus síntomas y pueden ser considerados de importancia en investigaciones futuras, incluyen ciertos alimentos, enfermedades infecciosas, metales pesados, solventes, la combustión de gases de gasoil, bifenilos policlorados (PCB), ftalatos y fenoles utilizados en productos plásticos, pesticidas, materiales ignífugos bromados, el alcohol, el tabaco, las drogas ilícitas y las vacunas.


Tratamiento

Los tratamientos incluyen terapias de comportamiento y comunicación y medicamentos para controlar los síntomas, los cuáles resultan más exitosos cuando están orientados a satisfacer las necesidades particulares de cada paciente. Los objetivos principales son minimizar las pérdidas asociadas y el consternamiento familiar por un lado, y por otro lado, aumentar la calidad de vida y la independencia funcional. A través de los años, las familias han probado diferentes métodos, tanto tradicionales como no tradicionales, para reducir los signos del comportamiento autista y aumentar los del comportamiento normal. Los dos métodos que han recibido mayor soporte empírico son: Análisis del Comportamiento Aplicado (ABA, modificación del comportamiento) y el uso de vitamina B6 con suplementos de magnesio.


En la mayoría de los niños, los síntomas se atenúan con el tratamiento y el paso del tiempo. Los padres deben estar dispuestos a ajustar el tratamiento de acuerdo a las necesidades que los niños manifiesten. La planificación del tratamiento ideal coordina terapias y recomendaciones que apunten a los síntomas principales del autismo: dificultades en la interacción social, la comunicación verbal y no verbal, y rutinas o intereses obsesivos o repetitivos. Los padres deben ser cautos al adoptar alguno de estos tratamientos.


Conclusión

El autismo es un trastorno del desarrollo cerebral que dificulta la interacción y comunicación social y causa un comportamiento restringido y repetitivo, y que se manifiesta antes de cumplir un niño los tres años de vida. Las probabilidades de que afecte al sexo masculino son tres veces mayores a las que afecte al sexo femenino.
El grado de severidad y los síntomas de este trastorno poseen un rango muy amplio y pueden incluso pasar desapercibidos, especialmente en niños ligeramente afectados o cuando se encuentran encubiertos por deficiencias más debilitantes. El autismo no se trata con cirugías o medicamentos (a pesar de que en ciertos casos pueden suministrarse medicamentos para mejorar determinados síntomas, tales como comportamiento agresivo o problemas de atención.). El autismo continúa siendo una condición difícil para quienes lo padecen y sus familiares, pero el panorama actual es mucho más alentador que el de años atrás.


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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viernes

Mitos y Creencias de los Sitios de Discapacidad en la Web

Existe innumerable cantidad de mitos circulando por toda la Web. Algunos de ellos están basados en verdades parciales y otros decididamente son conceptos totalmente inexactos.

Un ejemplo sería el siguiente… Supongamos que un administrador de un sitio web de discapacidad, decide modificar el contenido de una página en particular. Luego, el sitio tiene una caída en la posición de cierta palabra clave en la lista de resultados orgánicos de alguno de los tres buscadores más importantes. Entonces la creencia popular diría que la caída está directamente vinculada a la actualización o cambios efectuados. (Este sería uno de los típicos mitos que abundan en la web.

Sin embargo es probable que la modificación en el ranking de Google no tenga absolutamente nada que ver con el cambio de contenido realizado.

Relacionar la causa con la acción es uno de los errores más frecuentes que suelen difundirse a toda velocidad por la web.

Por ello a continuación presentamos los 8 mitos más populares que suelen llenar páginas y páginas de blogs, foros y boletines de optimización web...


Mito 1… usted debe subir manualmente su sitio web de discapacidad a los tres buscadores más populares (Google, Yahoo y Msn)
Esto era así hace 5 o 6 años atrás, pero ahora es totalmente innecesario. Inclusive puede llegar a ser perjudicial.

Mito 2… todo sitio web de discapacidad debe tener un site map.
Esto es parcialmente cierto. Sin embargo si el sitio ha sido diseñado bajo las normas 508 de accesibilidad y es amigable para ser navegado por las diferentes ayudas técnicas que usan las personas discapacitadas, también lo podrán navegar e indexar los spiders de los buscadores sin necesidad de un site map.

Mito 3… deberá actualizar el contenido regularmente.
La actualización del contenido de un sitio de discapacidad, ciertamente ayudará a mantener la atención de los visitantes interesados en leer las últimas novedades, pero decididamente no mejorará la posición de su sitio en las listas de forma directa. Sí es probable que, gracias a la calidad de la información brindada, otros sitios lo recomienden y esta cantidad de recomendaciones mejore su posición en el ranking.

Mito 4… utilizar campañas de “Pay per click” puede dañar o mejorar su posicionamiento orgánico en las listas de resultados.
Lo más llamativo de esta creencia es que algunos suponen una cosa y otros suponen lo contrario. Decididamente participar en una campaña de addwords u otro sistema de promoción web, no modifica ni para mejor ni para peor nuestras posiciones en las listas orgánicas (resultados gratuitos).

Mito 5… no seguir las recomendaciones de Google automaticamente provocará penalizaciones.
Las recomendaciones de Google son tal como ellos las definen “guidelines” y consejos, pero no son mandatos. Es aconsejable tenerlas siempre presentes pero no ponerlas en práctica no implica una sanción.

Mito 6… comprar links externos provocará una penalización por parte de Google.
Si bien Google no puede determinar qué links han sido comprados y cuáles han sido obtenidos de forma natural, lo que sí puede hacer (y efectivamente lo hace) es no tenerlos en cuenta a la hora de contabilizar links de sitios que nada tiene que ver con el tema de la discapacidad.

Mito 7… es necesario utilizar Header tags o h1 para obtener un buen posicionamiento web.
No existen pruebas fehacientes que demuestren que esto es realmente así. Sin embargo la correcta utilización de los encabezados ayudará a los rastreadores, a comprender y clasificar el contenido de su sitio web.

Mito 8… las metatags deben ser utilizadas para palabras claves.
Tiempo atrás esto era así, pero en la actualidad Google las ignora completamente.

Nadie sabe a ciencia cierta dónde se generan estos mitos. Tampoco somos muy optimistas respecto a que algún día dejen de crearse. De lo que sí estamos seguros es que todos podemos evitar que se propaguen. Desde este artículo animamos a todos los responsables de un sitio web de discapacidad, a consultar y asesorarse antes de aplicar alguna de estas populares y poco beneficiosas creencias, y fundamentalmente a no ayudar a difundirlas.


Autor: Equipo de editores de Lázarum.com

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