Es un hecho debidamente registrado que por pertenecer los unos al sexo masculino y las otras al sexo femenino, padres y madres reaccionan de modo diferente a la gran variedad de situaciones que se presentan en la vida familiar. Esto es especialmente cierto cuando deben confrontarse al nacimiento de un niño autista. El reconocimiento del autismo como tal puede llevar algunos años antes de ser diagnosticado.
Por cierto, en el caso de mi hija diferentes cambios de diagnóstico se suscitaron antes de que finalmente se le diagnosticara autismo y ADHD (síndrome de atención deficitaria e hiperactividad). La multiplicidad de diagnósticos no ayuda cuando se trata de entender y sobrellevar la situación.
Aceptar que un hijo no se desarrolla según lo esperado puede ser una de las principales áreas de conflicto entre padres. Esto es especialmente cierto en el caso del padre, ya que la madre naturalmente tratará de dar a su hijo todo el amor y atención que éste requiera, haciendo que el padre posiblemente se sienta excluido o incompetente. Ya que el padre comúnmente sale a trabajar, puede haber una tendencia a dejar la mayor parte del cuidado del niño a la madre en lugar de compartir ambos la carga extra. Cuando esto sucede, no existe un vínculo fuerte entre el hijo y el padre lo cuál conduce al mismo padre a tomar distancia con el niño.
Todo niño necesita sentirse querido por ambos padres. Es parte de la responsabilidad de padre cultivar y construir una relación íntima con el hijo. Si uno de sus hijos es autista esto es de particular importancia, ya el niño quizás no tenga la capacidad de expresar sus sentimientos.
Nuestra propia crianza, y la sociedad en la que vivimos, pueden afectar drásticamente el modo en que sobrellevamos el hecho de tener un hijo autista. Sus requerimientos son más complejos, y frecuentemente no son reconocidos inmediatamente por aquellos ajenos al ambiente familiar. El rol del padre puede ser muy importante a la hora de verificar que se está recurriendo a todos los mecanismos posibles para ayudar a que la familia comprenda y sobrelleve esta situación estresante. Esto bien podría incluir ciertos cambios en nuestras propias actitudes y perspectivas.
Como padre de una niña autista, le diría a cualquiera que se encuentre en una situación similar que las recompensas de construir una relación cariñosa e íntima con su hijo superan con creces el tiempo y esfuerzo extra necesarios. No existe mayor recompensa que escuchar al propio hijo decir “Te amo” y ver la sonrisa en su cara cuando uno le dedica tiempo de calidad. No se desmoralice por las opiniones de personas que no entienden. Comience a demostrar su afecto y desarrolle una relación íntima con su hijo inmediatamente. Cosechará los beneficios por muchos años.
Autor: Equipo de editores de Lázarum.com
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sábado
Aprendiendo a manejar el Autismo
El autismo es una discapacidad del desarrollo que afecta a una gran cantidad de niños en el mundo (se estima que afecta entre 2/6 cada 1000 niños sólo en los Estados Unidos). Se trata de un desorden mental y sus causas no están plenamente identificadas aún. Este desorden puede variar de leve a severo Y por lo general los afectados, presentan dificultades para relacionarse socialmente con su entorno y para expresar sus emociones. Por ello para todo padre de un niño autista, es muy importante aprender lo más posible sobre este desorden para poder ayudar al niño a vivir con esta discapacidad.
Los niños autistas se ven imposibilitados de responder apropiadamente a su entorno. Ellos poseen su propio mundo y no encajan en el proceso general de comunicación o la respuestas son demasiado lentas y sin contacto visual. Sin embargo estos niños pueden aprender bajo ciertas condiciones y métodos especializados. Los niños autistas aprenden de forma diferente a los otros niños.
El aprendizaje de cómo manejar el autismo con las técnicas de enseñanza apropiadas es muy provechoso para el bienestar y desarrollo del niño afectado.
Usted puede probar con diferentes programas educativos especializados hasta descubrir el que mejor se adapte a las características de su niño.
Otra forma interesante de aprender a manejar el autismo es a través de la nutrición correcta.
Tomar suplementos nutricionales apropiados es muy importante para poder lograr un estado alimenticio equilibrado que favorezca el comportamiento.
Es aconsejable evitar la ingestión de dietas que contengan glúten y caseína, ya que estas proteínas afectan el comportamiento autista.
En este aspecto es fundamental la consulta con un especialista para que éste indique las dietas que pueden favorecer o empeorar el comportamiento de su hijo.
Fomentar una rutina en la alimentación es un proceso que ayudará al niño autista a incorporar naturalmente un plan de alimentación nutritiva, ya que ellos tienden a sentirse cómodos y a gusto con las mismas.
Existen también diversas terapias disponibles para ayudar a manejar, contener y estimular a su niño a hacer frente a este desorden.
Las terapias musicales, como tocar un instrumento, cantar, o actuar han demostrado ser de gran ayuda para la sociabilidad de los niños afectados.
Los niños autistas generalmente presentan dificultades para comunicarse verbalmente y la terapia del discurso (terapia del lenguaje) es otra de las formas efectivas para el tratamiento del autismo.
Información útil:
¿Desea obtener más información sobre estrategias útiles para implementar y ayudar a su niño autista?
Visite:
http://parents-guide-to-autism.blogspot.com
Autor: equipo de editores de Lázarum.com
Cat.: autismo/discapacidad/tratamiento/
Autor: Equipo de editores de Lázarum.com
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Los niños autistas se ven imposibilitados de responder apropiadamente a su entorno. Ellos poseen su propio mundo y no encajan en el proceso general de comunicación o la respuestas son demasiado lentas y sin contacto visual. Sin embargo estos niños pueden aprender bajo ciertas condiciones y métodos especializados. Los niños autistas aprenden de forma diferente a los otros niños.
El aprendizaje de cómo manejar el autismo con las técnicas de enseñanza apropiadas es muy provechoso para el bienestar y desarrollo del niño afectado.
Usted puede probar con diferentes programas educativos especializados hasta descubrir el que mejor se adapte a las características de su niño.
Otra forma interesante de aprender a manejar el autismo es a través de la nutrición correcta.
Tomar suplementos nutricionales apropiados es muy importante para poder lograr un estado alimenticio equilibrado que favorezca el comportamiento.
Es aconsejable evitar la ingestión de dietas que contengan glúten y caseína, ya que estas proteínas afectan el comportamiento autista.
En este aspecto es fundamental la consulta con un especialista para que éste indique las dietas que pueden favorecer o empeorar el comportamiento de su hijo.
Fomentar una rutina en la alimentación es un proceso que ayudará al niño autista a incorporar naturalmente un plan de alimentación nutritiva, ya que ellos tienden a sentirse cómodos y a gusto con las mismas.
Existen también diversas terapias disponibles para ayudar a manejar, contener y estimular a su niño a hacer frente a este desorden.
Las terapias musicales, como tocar un instrumento, cantar, o actuar han demostrado ser de gran ayuda para la sociabilidad de los niños afectados.
Los niños autistas generalmente presentan dificultades para comunicarse verbalmente y la terapia del discurso (terapia del lenguaje) es otra de las formas efectivas para el tratamiento del autismo.
Información útil:
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lunes
La Educación y los Niños Autistas
Cat.: educación/autismo/discapacidad/
La educación de un niño representa siempre un desafío, pero intentar llegar a un niño autista con algún problema de aprendizaje puede resultar particularmente complicado.
Pero del mismo modo que resulta difícil, educar a un niño autista de manera efectiva no es imposible si se cumple con unos pocos y simples lineamientos. No importa si usted es un padre que enseña a su hijo en casa (1), o una maestra con un niño autista en la clase, el siguiente artículo le ofrecerá algunas claves útiles que podrá implementar en su próxima lección.
Uno de los puntos a destacar es que los niños autistas son generalmente renuentes a aceptar cambios en sus vidas. Ellos tienden a rechazar intensamente los cambios, y por esta razón es importante tener una rutina bien organizada en lo que respecta a métodos de enseñanza.
En el caso de las maestras de escuela, es indudable que tienen una rutina preestablecida.
Pero para un padre que enseña a su hijo en casa puede resultar complicado establecer y mantener una rutina.
Mientras fuera posible, no debe modificarse el plan de horarios, ya sea por conveniencia o cualquier otro motivo. Cumplir con el horario establecido ayudará a satisfacer las expectativas de su hijo y a mantener un entorno efectivo de aprendizaje.
En cuanto a entorno de aprendizaje se refiere, el que rodee a un niño autista debe ser simple y organizado. Evite las imágenes visuales que pudieran distraerlo a menos que fueran relevantes para la lección en cuestión. Ya que los niños autistas suelen sobre estimularse muy fácilmente, estos elementos de distracción competirán con la lección por la atención del niño.
También podría ser una buena idea incorporar diversas herramientas en el método de enseñanza. No es un secreto que algunos niños responden mejor a ciertos medios que a otros. Esto también sucede con los niños autistas, con la diferencia que estas disparidades se ven acentuadas, razón por la cuál es importante encontrar el modo de enseñanza que mejor resulte para su niño. No se sorprenda si descubre que el mejor método resulta ser el visual.
A veces, el ofrecer simples ilustraciones o símbolos representativos relacionados con el tema que se está enseñando, puede ser un camino exitoso para llegar a un niño autista.
También deberá otorgarle al niño autista suficiente tiempo y espacio para procesar la información que le está enseñando. Este punto es especialmente importante si el niño se muestra frustrado o al límite de perder la paciencia. Apártese del tema, ya sea presentándole uno diferente o tomando un descanso. Una vez que el niño ha tenido tiempo suficiente para procesar la información, usted podrá continuar con la lección, probablemente con mejores resultados. Insistir cuando un niño autista se encuentra frustrado sencillamente no funciona, y debe evitarse.
Ofrecer alternativas representa también un buen modo de estimular un entorno interactivo de aprendizaje. Presentar sólo una respuesta y preguntarle al niño si es correcta o incorrecta, no es conveniente. Presente un grupo de respuestas y pídale al niño que escoja la que considera correcta. Con este mecanismo usted podrá mantener bajo control los sentimientos del niño y reducirá el riesgo de manifestaciones explosivas de frustración.
A pesar de que enseñar a niños autistas puede resultar complicado, no es imposible. Aplicando las claves anteriormente mencionadas, usted tendrá un excelente comienzo para una práctica exitosa.
Nota del autor: Muchos padres en los Estados Unidos optan por el sistema ¨homeschooling¨. Esto es, los niños no asisten a ningún colegio y sus padres les dan las clases en casa siguiendo un programa especial para estos casos.
Cat.: educación/autismo/discapacidad/
Autor: Equipo de editores de Lázarum.com
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La educación de un niño representa siempre un desafío, pero intentar llegar a un niño autista con algún problema de aprendizaje puede resultar particularmente complicado.
Pero del mismo modo que resulta difícil, educar a un niño autista de manera efectiva no es imposible si se cumple con unos pocos y simples lineamientos. No importa si usted es un padre que enseña a su hijo en casa (1), o una maestra con un niño autista en la clase, el siguiente artículo le ofrecerá algunas claves útiles que podrá implementar en su próxima lección.
Uno de los puntos a destacar es que los niños autistas son generalmente renuentes a aceptar cambios en sus vidas. Ellos tienden a rechazar intensamente los cambios, y por esta razón es importante tener una rutina bien organizada en lo que respecta a métodos de enseñanza.
En el caso de las maestras de escuela, es indudable que tienen una rutina preestablecida.
Pero para un padre que enseña a su hijo en casa puede resultar complicado establecer y mantener una rutina.
Mientras fuera posible, no debe modificarse el plan de horarios, ya sea por conveniencia o cualquier otro motivo. Cumplir con el horario establecido ayudará a satisfacer las expectativas de su hijo y a mantener un entorno efectivo de aprendizaje.
En cuanto a entorno de aprendizaje se refiere, el que rodee a un niño autista debe ser simple y organizado. Evite las imágenes visuales que pudieran distraerlo a menos que fueran relevantes para la lección en cuestión. Ya que los niños autistas suelen sobre estimularse muy fácilmente, estos elementos de distracción competirán con la lección por la atención del niño.
También podría ser una buena idea incorporar diversas herramientas en el método de enseñanza. No es un secreto que algunos niños responden mejor a ciertos medios que a otros. Esto también sucede con los niños autistas, con la diferencia que estas disparidades se ven acentuadas, razón por la cuál es importante encontrar el modo de enseñanza que mejor resulte para su niño. No se sorprenda si descubre que el mejor método resulta ser el visual.
A veces, el ofrecer simples ilustraciones o símbolos representativos relacionados con el tema que se está enseñando, puede ser un camino exitoso para llegar a un niño autista.
También deberá otorgarle al niño autista suficiente tiempo y espacio para procesar la información que le está enseñando. Este punto es especialmente importante si el niño se muestra frustrado o al límite de perder la paciencia. Apártese del tema, ya sea presentándole uno diferente o tomando un descanso. Una vez que el niño ha tenido tiempo suficiente para procesar la información, usted podrá continuar con la lección, probablemente con mejores resultados. Insistir cuando un niño autista se encuentra frustrado sencillamente no funciona, y debe evitarse.
Ofrecer alternativas representa también un buen modo de estimular un entorno interactivo de aprendizaje. Presentar sólo una respuesta y preguntarle al niño si es correcta o incorrecta, no es conveniente. Presente un grupo de respuestas y pídale al niño que escoja la que considera correcta. Con este mecanismo usted podrá mantener bajo control los sentimientos del niño y reducirá el riesgo de manifestaciones explosivas de frustración.
A pesar de que enseñar a niños autistas puede resultar complicado, no es imposible. Aplicando las claves anteriormente mencionadas, usted tendrá un excelente comienzo para una práctica exitosa.
Nota del autor: Muchos padres en los Estados Unidos optan por el sistema ¨homeschooling¨. Esto es, los niños no asisten a ningún colegio y sus padres les dan las clases en casa siguiendo un programa especial para estos casos.
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Tratamiento para niños autistas
Tratamiento para niños autistas
Cat.: autismo/niños/educación/
A menudo el autismo es malinterpretado. El tratamiento para el autismo, especialmente en las áreas del lenguaje y habilidades sociales, es sumamente importante y debe iniciarse a temprana edad con el fin de aumentar las posibilidades de desarrollar las habilidades lingüísticas y sociales adecuadas. Siendo la escuela el principal centro de aprendizaje, es importante realizar ciertos ajustes en la educación de un niño autista. El tratamiento para el autismo no requiere de cambios drásticos, de hecho, los cambios generalmente no son buenos para los niños autistas.
Una característica importante del tratamiento para el autismo es establecer una rutina, de manera que el niño sepa cuál será el próximo paso a seguir. Los cambios son difíciles de procesar y pueden causar ansiedad y manifestaciones explosivas. Un plan fijo contribuirá a que el niño se sienta seguro.
Si la clase se tornara caótica, será necesario re-ubicar al estudiante autista en un entorno seguro y apacible. En este caso, es conveniente que el niño permanezca un tiempo fuera de la clase en un lugar predeterminado para tal fin. Esto no debe significar un castigo, sino la posibilidad de tener un espacio en donde el niño pueda sentirse seguro, calmarse y relajarse cada vez que su ánimo se hubiera alterado.
El educador puede utilizar láminas y tarjetas ilustrativas como guías visuales para ayudar al niño a comunicarse. Una vez alcanzado el correcto nivel de lenguaje, la asistencia visual aún puede resultar necesaria. Frente a la frustración del niño o cuando no pudiera expresar en palabras lo que necesita decir, las ilustraciones constituyen un modo más sencillo y menos estresante de comunicarse.
Otra forma de ayudar al niño a mejorar sus habilidades de comunicación, es prestar atención a lo que dice. Los niños autistas a menudo manifiestan episodios de ecolalia, una forma de lenguaje repetitivo. En muchas ocasiones, una frase repetida se relaciona con algo que el niño puede expresar de manera sencilla, aunque no necesariamente transmite lo que el niño quiere decir. Es parte de la tarea del educador descifrar lo que esas palabras significan para él. Quizás sean los sentimientos evocados al escuchar una frase de su dibujo animado favorito.
Tomar notas ayudará al educador a mantener registro de las frases que el niño utiliza en determinados contextos. De esta manera, el educador podrá configurar un modelo.
El educador no debe frustrarse, ya que al hacerlo aumentará la frustración del niño autista.
Cat.: autismo/niños/educación/
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